Если не вдаваться в подробности, которые интересуют, дай Бог 1% населения, то у истории в учебнике лишь одна серьезная неточность. Иго подавалось как оккупация. Причем, не из чего это напрямую не следовало, но воспринималось именно как оккупация.
Я вообще считаю, что курс истории и вообще отношение к этой науке, как к школьному предмету, должно быть серьезно пересмотрено. Результатом изучения школьного курса должно быть:
1. Устойчивое желание выпускника самостоятельно продолжить изучение.
2. Знание истории своей страны.
3. Способность самостоятельно оценивать и делать выводы из сухих исторических фактов.
А тупое вдалбливание скучных дат (ненавидел эти долбаные карточки) и изучение происхождения кхмеров и шумеров, а так же тонкости взаимоотношений германцев с романами ничего, кроме убивания интереса не приносит.
